優秀的(de)素描作品取決于其構圖、結構、色調、空間、紋理(lǐ)、量感和(hé)生動性等一系列造型手段。一、素描的(de)構圖和(hé)基本形。素描構圖：在常規構圖要求的(de)前提下，畫對象不宜過多。否則，就會(huì)導緻視覺“堵塞”。

事實上(shàng)，如(rú)果你(nǐ)稍微調查一下素描的(de)性質，你(nǐ)可(kě)以看到(dào)這些觀點與素描本身無關。從形式上(shàng)看，素描是在平面材料上(shàng)繪制(zhì)圖像的(de)技巧。但(dàn)從本質上(shàng)講，素描是造型概念的(de)結構基礎。換句話(huà)說，它是實現視覺表達的(de)基礎。因此，它不僅是造型技術(shù)培訓的(de)基礎，也(yě)是創造性思維培養的(de)基礎。正是這一基礎，奠定了藝術(shù)家一生創作的(de)審美(měi)品格和(hé)個(gè)人(rén)風格。對此，隻要我們比較大(dà)師(shī)的(de)素描、油畫或雕塑作品，一目了然。

從形式上(shàng)看，素描是在一定的(de)平面材料上(shàng)繪制(zhì)圖像的(de)技巧。但(dàn)從本質上(shàng)講，素描是造型概念的(de)結構基礎。在本期中，素描作爲現代藝術(shù)學院教學的(de)基石，認爲素描的(de)概念旨在強調獨立于色彩和(hé)三維空間的(de)元素，素描是視覺藝術(shù)中最具精神和(hé)主觀性的(de)元素。從開(kāi)放(fàng)的(de)意義來看，素描及其存在的(de)媒介是多樣化的(de)，中國傳統繪畫“六法”它也(yě)與素描的(de)概念有(yǒu)關。因此，素描是一種包含基本技能(néng)和(hé)工(gōng)具的(de)視覺語言，可(kě)以被視爲視覺藝術(shù)中不可(kě)缺少(shǎo)的(de)基本原則。

素描作爲造型藝術(shù)的(de)基礎，影響著(zhe)繪畫、雕塑等繪畫形式的(de)發展。2000多年前，中國出現了以黑(hēi)白爲主要表現形式的(de)繪畫。繪畫和(hé)水(shuǐ)墨畫已成爲中國傳統繪畫中素描的(de)基本手段。由于西(xī)方解剖學和(hé)透視學在藝術(shù)領域的(de)揭示，15世紀歐洲文(wén)藝複興孕育了一批大(dà)師(shī)，将素描藝術(shù)推向了一個(gè)新的(de)高(gāo)度。

素描對很多學生來說是一門又(yòu)恨又(yòu)愛的(de)科目。畫不好人(rén)物(wù)素描的(de)原因有(yǒu)很多，接下來冬青小(xiǎo)編給大(dà)家簡單介紹一下素描中怎麽畫好人(rén)物(wù)。

如(rú)何學好素描？素描是藝術(shù)的(de)基礎，素描不僅能(néng)處理(lǐ)物(wù)體的(de)形狀，還能(néng)表達物(wù)體本身的(de)結構，反映光(guāng)影。零基礎想學素描，但(dàn)是沒有(yǒu)方向。不知道從哪裏開(kāi)始學習(xí)。這次冬青小(xiǎo)編給大(dà)家介紹一下素描如(rú)何入門以及學習(xí)的(de)基礎教程。

體會(huì)試題。拿到(dào)色彩靜物(wù)畫試卷時，千萬不要急于寫作，一定要仔細閱讀(dú)，明(míng)确試題的(de)要求。如(rú)有(yǒu)不明(míng)白的(de)地(dì)方，應向考場(chǎng)工(gōng)作人(rén)員或老師(shī)提出質疑。隻有(yǒu)明(míng)确了試題的(de)要求，才能(néng)進入下一階段。首先醞釀，在腦(nǎo)海(hǎi)中畫幾張圖片，然後進行(xíng)比較，有(yǒu)意識地(dì)選擇，留下滿意的(de)圖片。

素描是一門多元化的(de)學科，風格多樣，但(dàn)萬變不離(lí)其宗。素描非常注重快速捕捉和(hé)快速捕捉的(de)特點。在繪畫中，它仍然離(lí)不開(kāi)“造型”，“比例”，“動态”這三個(gè)基本知識，然後通過個(gè)人(rén)對模特的(de)觀察，捕捉模特特征，做好圖片空間，虛拟與現實的(de)關系，圖片将更有(yǒu)層次感，更有(yǒu)吸引力。

在速寫中畫好眼睛是很重要的(de)，看眼睛畫的(de)好不好，可(kě)以傳遞出非常多的(de)畫面信息，表達出的(de)畫面整體氛圍和(hé)情緒也(yě)是很重要的(de)。所以如(rú)果在一幅畫面中，我們将眼睛畫好了，那麽就等于成功了一大(dà)半，再通過類似的(de)技法對其他(tā)五官進行(xíng)描繪，那麽自然人(rén)物(wù)的(de)神态和(hé)精髓就能(néng)得到(dào)體現。今天冬青小(xiǎo)編就和(hé)大(dà)家一起來學習(xí)下如(rú)何畫好眼睛吧(ba)。

美(měi)術(shù)是一種高(gāo)雅的(de)藝術(shù)，它可(kě)以提高(gāo)人(rén)們的(de)修養，啓迪人(rén)們的(de)情感，可(kě)以打開(kāi)你(nǐ)的(de)視野，讓你(nǐ)真正看到(dào)什(shén)麽是美(měi)，什(shén)麽是人(rén)們追求的(de)東西(xī)！它豐富了你(nǐ)的(de)生活，讓你(nǐ)充滿了活力。美(měi)術(shù)教育不僅可(kě)以培養人(rén)們對生活和(hé)美(měi)術(shù)作品的(de)感知、欣賞、表達，還可(kě)以培養人(rén)們的(de)觀察能(néng)力、想象力、創造力，在當今競争激烈的(de)社會(huì)中，隻有(yǒu)有(yǒu)創造力的(de)人(rén)才才能(néng)獲得發展的(de)機會(huì)。

在一幅完整的(de)素描靜物(wù)畫中，畫面的(de)精彩之處在于視覺中心，這也(yě)是支撐畫面的(de)一大(dà)部分(fēn)。在藝考中，如(rú)果畫面視覺中樞能(néng)夠處理(lǐ)的(de)非常好，也(yě)是獲得高(gāo)分(fēn)的(de)重要途徑。視覺中樞的(de)突出可(kě)以讓這張試卷在衆多試卷中脫穎而出。

中考美(měi)術(shù)是現在很多家長和(hé)學生比較重視的(de)一件(jiàn)事情，中考美(měi)術(shù)包括素描、色彩和(hé)速寫等幾個(gè)方面。

　　中考美(měi)術(shù)中的(de)色彩靜物(wù)是很多美(měi)術(shù)生非常頭疼的(de)一部分(fēn)，下面冬青畫室小(xiǎo)編就跟大(dà)家分(fēn)享一下，關于畫色彩靜物(wù)的(de)小(xiǎo)知識。

脫離(lí)了對美(měi)和(hé)藝術(shù)的(de)源頭的(de)探究，美(měi)術(shù)教育就無法更好地(dì)進行(xíng)。美(měi)的(de)藝術(shù)源于社會(huì)上(shàng)人(rén)們對美(měi)的(de)思想認知。從人(rén)誕生之日起就發現了美(měi)，用(yòng)各種藝術(shù)活動形式來表達美(měi)。例如(rú)10,000年前，有(yǒu)些人(rén)會(huì)在胸前穿上(shàng)石頭做的(de)裝飾品，他(tā)們的(de)墓穴中也(yě)發現了一種帶有(yǒu)宗教主義色彩的(de)紅鐵(tiě)礦粉，一些死者旁邊還有(yǒu)鵝軟石和(hé)青石闆。7000年前，河姆渡文(wén)化中出現了的(de)玉珏、玉環等玉器(qì)。在前面這些發現可(kě)以看出，人(rén)類已經從一萬年前開(kāi)始，就在無意識地(dì)探索美(měi)，并把美(měi)運用(yòng)到(dào)自己的(de)生活中。

速寫具有(yǒu)快速、直接、随意的(de)特點，動機更簡單、直接，任務相(xiàng)對較少(shǎo)。人(rén)物(wù)速寫的(de)優勢：在于它的(de)簡潔明(míng)了，以較少(shǎo)的(de)視覺把握繪畫因素。

人(rén)有(yǒu)各種各樣的(de)姿态站立、躺卧、蹲坐等等，并且速寫的(de)神奇之處就在于寥寥幾筆(bǐ)就可(kě)以畫出生動的(de)人(rén)物(wù)形象，在人(rén)物(wù)速寫日常練習(xí)中，各種姿态都(dōu)要涉及。

密切關注整體形狀：即密切關注整體基本形狀的(de)觀察和(hé)把握。形狀是第一位的(de)，形狀要穩定準确，形狀要抓整體形狀，外輪廓線要抓。形影相(xiàng)伴，明(míng)暗(àn)對立。除了畫面物(wù)體的(de)準确外，還應穩定光(guāng)影形體。

色彩靜物(wù)構圖:定位合适，主次分(fēn)明(míng)，對比鮮明(míng)，關系協調，盡量自然獨特，充滿生活氣息的(de)新鮮感和(hé)完整性。由于整體畫面較亮，應先刷一層暖色底色。因爲底色是暖色，畫面上(shàng)的(de)顔色可(kě)以略冷(lěng)。

近年來，小(xiǎo)科目入學已成爲許多家長的(de)選擇。例如(rú)，藝術(shù)、體育、健美(měi)操等，通過這些科目進行(xíng)考試。

冬青小(xiǎo)編給大(dà)家介紹一下，如(rú)果孩子想要走中考美(měi)術(shù)這條路(lù)，我們需要了解些什(shén)麽？

素描作爲一項藝術(shù)創作，我們再進行(xíng)素描人(rén)頭像時要注意素描任人(rén)物(wù)的(de)年齡、性别進行(xíng)區分(fēn)。